L'Habillage

Normalement entre 12 et 24 mois, les enfants commencent à retirer leurs chaussettes, leurs chaussures, ils peuvent retirer leur manteau déboutonné, un enfant dyspraxique ne manifestera aucune envie de se déshabiller. Et il aura pendant longtemps besoin d'être assisté dans les tâches d'habillage et de déshabillage. Nous verrons d'où proviennent ses difficultés et ce que nous pouvons faire pour l'aider...

Quelles sont ses difficultés ?

• il n'arrive pas à orienter ses habits : Tout se retrouve enfilé « devant derrière »,
• il n'arrive pas à enfiler ses habits : Quand il passe un habit au-dessus de sa tête, il se retrouve désorienté et ne perçoit pas comment se place son corps dans l'espace,
• il ne peut négocier les fermetures Éclair, les boutons, les chaussures , les lacets, les gants, les habits un peu serrés.(problème de motricité fine),
• il n'arrive pas à respecter l'ordre dans lequel il doit enfiler ses habits.ex: il va oublier son slip,
• il ne se débrouillera pas pour choisir ses habits dans son placard.

l'enfant dyspraxique a à la fois un problème au niveau :

•  
  • de l'orientation des habits par rapport à son corps, (problème d'ordre spatial)
  • de gestion de gestes complexes,
  • de la séquence d'habillage
  • au niveau de la motricité fine (peu développée)

On peut l'aider en lui proposant différents astuces pour pallier à son manque de précision, d'adresse, pour trouver comment placer ses vêtements par rapport à son corps.....et aussi en le poussant à exercer sa motricité fine.

Surtout si vous êtes pressés, laissez-le se débrouiller avec les habits facile à mettre, mais aidez- le à enfiler le reste de ses habits.

Astuces pour faciliter l'habillage ou le déshabillage

• l'enfant doit être bien stable, mieux vaut s'asseoir par terre pour enfiler chaussettes, slip et pantalon ou pour les enlever,
• choisir des habits avec des signes distinctifs sur le devant pour faciliter le repérage :
  • slips avec un petit motif uniquement sur le devant par exemple avec un personnage de dessin animé
  • tee-shirt, sweat-shirt et pull avec des logos devant, des cols en v ou avec des petits zips
• faciliter l'habillage en évitant boutons, fermetures éclairs, ceintures, bretelles : choisir des pantalons avec des cordons, des élastiques autour de la taille ou des scratch ,
• Commenter à l'oral la manière d'enfiler les vêtements ainsi que les différents étapes à suivre :
• ex: pour le pantalon : je le pose devant moi, je vois le cordon du pantalon « il regarde vers le plafond » j'enfile une jambe dans un trou et l'autre dans l'autre trou et je tire,
• ex : pour un pull : je le pose devant moi, le motif est caché, je passe les 2 bras à l'intérieur dans les trous des manches et je le fais glisser sur ma tête,
• Pour l'enlever, je fais passer un bras en tirant sur la manche et après j'enlève le reste,

Surtout ne le stressez pas , vous devez choisir un moment où vous n'êtes pas préssés.

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